PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU BELAJAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL IKHLAS MOWEWE

Muhammad Nur

Abstract


The object of this thesis is to research the application of cooperative learning model on learning of Islamic education in establishing students learning behaviour at Al-Ikhlash Islamic Junior High School of Mowewe. The purpose of this study is to analyze the application of Cooperative Leaning Model in establishing student learning behaviour.

The research used qualitative approach, and case study method with descriptive analysis.Primary data sourcedfrom Head of Madrasah, teachers and students. While the secondary data sourced from data about the objective condition of Al-Ikhlas Islamic Junior High School of Mowewe which is detailed, processed, and analyzed. The research technique included observation, interviews, and documentation. Data is processed and analyzed through reduction, presentation, and data conclusions. Validity test data include credibility and confirmbility test.

The results of this study are The application of Cooperative Learning on the Islamic education learning in student learning behaviour is done through three types: learning together, group discussion, and Jigsaw.

The implication of this study is expected to inform and contribute in educational improvement. It hoped from the application of Cooperative Learning in Islamic education learning in student learning behaviour to createthe policies and wisdom to deal the complexity of learning problems.


Keywords


Cooperative Learning, Establising Students, Learning Behaviour

Full Text:

PDF

References


Armei, Arief. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Ciputat Pers, Quantum Teaching, Jakarta.

Astiani, Fathi. 2017. A Comparative of the Comparative Learning Model and Traditional Learning and Academick Achievement. (online) http://wchace google cnt.com chace:P3.JMZ43.socialnet.fullcxt,2017/20/10.slavin-comparative-go-is-meaning&cd.id.

Bower, & Hilgard, Purwanto, Ngalim. 2007. Psikologi Pendidikan, Rosda Karya, Bandung.

Badiatul Hikmah. 2017. Pembelajaran Kooperatif ( Studi dalam Pembelajaran Fiqh Jigsaw tipe MTs. Sunan Giri Prigen Gutter) Journal Islam Education, (online)Vol.2.No.1http://ejournal.Stitmuhbangil. ac.id/Index.php/article/view/44

Cahyo Agus, Bruner. 2013. Panduan Aplikasi Teori Teori belajar mengajar Teraktual dan Terpopuler, Diva Press, Jakarta.

Davidoff. 1998. Psikologi Suatu Pengantar, Erlangga, Jakarta.

Darwis Djamaluddin 1998.“Strategi Belajar Mengajar”Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

David, and Roger Johnson. 2017. Cooperative Learning, (online), http//:www.clrc.com/pages/cl.html.

Fitriyani, Eka. 2009. Penerapan strategi Cooperative Lerarning Tipe STAD, sebagai upaya meningkatkan keaktifan dan motivasi siswa dalam pembelajaran Qur’an Hadist Kelas VIII pada MTs.N. Waten Kulon, Jogjakarta.

Hamalik Oemar. 2015. Kurikulum dan Pembelajaran, Bumi Aksara, Jakarta.

Ibrahim, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif.: UNESA Press,Surabaya.

Isjoni, 2009. Cooperative Learning, Alfa Beta, Bandung.

Ilyasa, 2011. Peningkatan belajar Al- Qur’an Hadist melalui model pembelajaran tipe Jigsaw di Madrasah Aliyah Darul Arqam Polinggona Kabupaten Kolaka, Tesis, Pasca Sarjana UIN Alauddin Makassar.

JP, Chaplin. 1999. Kamus Lengkap Psikologi, (terjemah Kartono, Kartini), PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Jamarah Bahri Syaiful. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Rineka Cipta, Bandung.

Jhonson, Roger, T, David, 1999 “ Learning Together “ dalam Sharan (ed.) Hand book of Cooperative Learning Methods, Connecticut London.

J.L, Moleong. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif, Remaja Rosdakarya, Bandung.

Kauchak, dan Enggen. 1993. Strategi dan Model Pembelajaran:PT.Indeks, Jakarta.

Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual Cet;I, PT.Refika Aditama, Bandung.

Krismanto. 2000. Belajar secara kooperatif sebagai pembelajaran aktif, PPG Matematika, Jogjakarta.

Lie , Anita. 2005. Cooperative Learning: Mempraktekkan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas, Gramedia, Jakarta.

Majid Abdul. 2005. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Rosdakarya, Bandung.

Morgan. 1983. Psikologi Pendidikan, UNY pers, Jogjakarta.

Muhaimin. 2001. Paradigma Baru Pendidikan Islam, PT. Rosda Karya, Bandung.

Mujiono dan Dimyati, 1999. Belajar dan Pembelajaran, Depdikbud bekerjasama dengan Rineka Cipta, Jakarta.

Mukhtar. 2003. Desain Pembelajaran PAI, CV. Misaka Galiza,Jakarta.

M. A, Huberman & B. M, Miles. 2014. Qulitative Data Analisis A Metods Sourcebook, UI- Press, Jakarta.

Mustaman. 2006. Pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning (CL) terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran SKI di MTs. Negeri Mangempang Kabupaten Barru, Tesis. Pasca Sarjana UIN Alauddin Makassar.

Moffit ( Rusman ). 2011. Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Nasution, Noehi. 1998. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, PT.Bina Aksara, Jakarta.

Nasution S. 2000. Didaktik Azas Mengajar, Bumi Aksara, Bandung.

Nurhadi. 2004. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK, UNM, Malang.

Rahardjo. 1998. “Media Pendidikan”, dalam Chabib Thoha dan Abdul Mu’thi, PBM-PAI di Sekolah: Eksistensi dan Proses Belajar Mengajar PAI, Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo dengan Pustaka Pelajar, Jogjakarta.

R.E, Slavin. 2008. Research on Cooperative Learning and: What we need to know Contemporary Educational Psychology (Terjemah Yusron Nurlita), Nusa Media, Bandung.

Riyanto, Cronbach. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran sebagai Referensi bagi pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang efektif dan berkualitas, Kencana Prenada Media Group, Jakarta.

Riyanto, Yatim. 2014. Paradigma Baru Pembelajaran,Cet; 4, Gramedia Group, Jakarta.

Sadiman, Arief S. 2002. Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching, Quantum Teaching, Jakarta.

Sagala, Syaiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran, Alfabeta, Bandung.

Shemir, Bigge, Morris, L, 1999. Learning Theories for Teachers.6th Ed., Longman, New York.

Salamah. 2006. Cooperative Learning Sebagai Pembentukan Rasa Solidaritas Peserta Didik di Kelas.

Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses, Kencana, Jakarta.

Sekolah, Dokumen. 2000. Fungsi dan Tujuan PAI MTs: MTs Al Ikhlas Mowewe.

Silberman, Melvin, L. 2007. “ Active Learning “ 101 Strategi Pembelajaran Aktif, Pustaka Insan Madani, Jogjakarta.

Soemanto, Wasty. 2011. Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta, Jakarta.

Sudjana Nana. 1989. CBSA dalam Proses Belajar Mengajar, Sinar Baru, Bandung.

Supriyono. 2011. Psikologi Belajar, PT. Rineka Cipta, Jakarta.

Surakhmad, Winarno. 2003. Pengantar Interaksi Belajar Mengajar, Tarsito, Bandung.

Surya, Moh. 1981. Psikologi Pendidikan, UNY pers, Jogjakarta.

Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Belajar, Rajawali Pers, Jakarta.

Tohirin. 2007. Bimbingan Konseling Di Sekolah Dan Madrasah, Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Trianto, Arends. 2009. Mendesain model pembelajaran Inovatif-Progresif , Kencana, Jakarta.

Usman, Basyiruddin M. 2002. Metode Pembelajaran Agama Islam, Ciputat Press, Jakarta.

Undang- Undang RI. No. 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Usman, Uzer, Moh. 2001. Menjadi Guru Profesional, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.

Wehmier, Sally. 2000. Oxford Advanced Leaner’s Dictionary, Oxford University Press, New York.

Wikandari, dan Nur. 2000. Pengajaran Langsung:Universitas Negeri Malang, Surabaya.

Woolfolk, E, Anita. 1996. Educational Psychology, Allyn & Bacon, USA.

W. S, Wingkel. 1996. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar, PT. Gramedia, Jakarta.

Yusuf. 2012. Pembelajaran Kooperatif, (online), http: //www .damandiri or.

Y. Setyaningsih dan Atmadi. 2000. Transformasi Pendidikan; Memasuki Millenium Ketiga, Kanisius, Jogjakarta.

Yurnetti. 2002. Pembelajarana Kooperatif Sebagai Model Alternatif, Jurnal HimpunanFisikaIndonesia,(online),Vol.B5.(5):h.1. http://hfi.fisika.net/kooperatif/pdf.




DOI: http://dx.doi.org/10.31332/zjpi.v4i2.1093

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Muhammad Nur

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Office: Gedung Pascasarjana Lt.2,Jl. Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga, Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara. Kode Pos: 93116. email: zawiyah@iainkendari.ac.id; zawiyahkendari@gmail.com.


Web
Analytics