EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Abstract

Tujuan penelitian ini disusun adalah untuk melihat efektifitas penggunaan aplikasi google
classroom pada pembelajaran bahasa arab untuk siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1
Konawe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk permasalahan pertama dan
pendekatan kuantitatif untuk permasalahan kedua, berbentuk penelitian eksperimental dengan jenis pre
experimental one group pretest posttest design. Pemilihan sampel menggunakan metode random
sampling yakni pemilihan secara acak berdasarkan kekuatan dan kestabilan jaringan internet yang
dimiliki siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda. Data
dianalisis dengan menggunakan analysis deskriptif dan statistik melalui aplikasi SPSS versi 24 dan
Ms. EXCEL. Hasil penelitian 1) penggunaan aplikasi google classroom pada pembelajaran bahasa
arab siswa kelas VII terdiri dari beberapa langkah-langkah: a) penjelasan tentang aplikasi oleh peneliti,
b) memberikan contoh tatacara bergabung pada kelas dunia maya dengan menggunakan kode kelas, c) penjelasan singkat terkait fitur-fitur dalam aplikasi, tatacara mengisi absensi, melihat tugas dan
mengirim jawaban, d) pelaksanaan pembelajaran dengan desain eksperimen. 2) pengujian hipotesis
pada penggunaan aplikasi google classroom pada uji t menunjukkan bahwa perolehan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dinyatakan lebih kecil dari 0,05. Berdasarkan pengambilan keputusan pada uji
paired sample t tes, diketahui apabila hasil sig. (2-tailed) < alpha (0,05), maka h1 disetujui dan h0
ditolak, karena terdapat perbedaan yang signiikan antara nilai hasil belajar siswa sebelum dan setelah
diberi stimulus dalam peningkatan hasil siswa pada pembelajaran bahasa arab. Dengan demikian,
penggunaan aplikasi google classroom pada pembelajaran bahasa arab efektif bagi siswa kelas VII di MTs Negeri 1 Konawe