METODE BIMBINGAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BINAAN DI LPKA KELAS II KENDARI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pelaksanaan bimbingan agama Islam di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas II Kendari, menganalisis metode-metode yang digunakan saat pelaksanaan bimbingan agama Islam dan menganalisis apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan bimbingan agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriftif, data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data diolah dan dianalisis dengan menggunakan langkah reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan bimbingan agama Islam di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas II Kendari sudah berjalan dengan baik dan aktif, meskipun masih terdapat beberapa kendala dan perlu ditingkatkan lagi. Pelaksanaan bimbingan agama Islam ini dipusatkan di masjid LPKA, baik itu dari seksi pembinaan maupun yayasan niru nabi. Kemudian, tidak ada pengklasifikasian berdasarkan kasus anak binaan ketika mengikuti bimbingan. 2) Metode bimbingan agama Islam yang digunakan oleh para pembina yaitu metode kelompok, metode individu, metode ceramah, metode diskusi, metode tanya jawab dan metode demonstrasi. 3) Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan bimbingan agama Islam di LPKA Kelas II Kendari disebabkan oleh faktor internal maupun eksternal.
Kata Kunci: Metode, Bimbingan Agama Islam, Anak Binaan, LPKA