Tingkat Kesadaran Masyarakat Kawasan Ekonomi Khusus Mandalika terhadap Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini

Baiq Ria Rizkia Cahyani; Muhammad Tahir; Ni Luh Putu Nina Sriwarthini; Ika Rachmayani

doi:10.31332/dy.v5i1.9605

Tingkat Kesadaran Masyarakat Kawasan Ekonomi Khusus Mandalika terhadap Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini

Baiq Ria Rizkia Cahyani, Muhammad Tahir, Ni Luh Putu Nina Sriwarthini, Ika Rachmayani

Abstract

Early childhood education is currently mandatory for every child. However, high economic demands require parents to involve their children in economic activities around the Mandalika Special Economic Zone. This study aims to assess the level of community awareness regarding early childhood education and to describe efforts to enhance this awareness. Data collection was conducted using observation, questionnaire, and interview. Data were analyzed through stages of data reduction, data presentation, and conclusion. The findings indicate that the community in the Mandalika Special Economic Zone has a moderate level of awareness regarding the importance of early childhood education. Efforts to increase public understanding of the significance of early childhood education can be made through parental involvement via workshops, seminars, and online discussions through platform like WhatsApp Groups. The government needs to provide facilities for these parental activities to raise awareness about the importance of early childhood education.

Keywords: Early childhood education, education awareness, mandalika special economic zone

Full Text:

PDF

References

Adam, Z., Suadi, S., & Nurdin, A. (2020). Pola parenting dan pembentukan karakter siswa sekolah dasar negeri 6 kabupaten Bireuen. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM), 1(1), 45. https://doi.org/10.29103/jspm.v1i1.3021

Alti, R. M., Anasi, P. T., Silalahi, D. E., Fitriyah, L. A., Hasanah, H., Akbar, M. R., Arifianto, T., Kamaruddin, I., Herman, Malahayati, E. N., Hapsari, S., Jubaidah, W., Yanuarto, W. N., Agustianti, R., & Kurniawan, A. (2022). Media pembelajaran. PT. Global Eksekutif Teknologi.

Anizal, W. Y. (2018). Persepsi orang tua terhadap pendidikan anak usia dini di desa sukarara kecamatan sakra barat kabupaten Lombok Timur. Universitas Mataram.

Bayu, B. S. (2020). Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di PAUD IT Alhamdulillah Yogyakarta. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 34–50. https://doi.org/10.30863/attadib.v1i1.740

Devi, S. D. (2021). Persepsi masyarakat terhadap urgensi PAUD di desa ujong pulo cut kecamatan bakongan timur kabupaten aceh selatan. UIN Ar-Raniry.

Fahruddin, F., Rachmayani, I., Astini, B. N., & Safitri, N. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak. Journal of Classroom Action Research, 4(1), 49–53. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jcar.v4i1.1378

Hasanah, N. M. (2019). Penyelenggaraan jalur pendidikan formal dan nonformal: studi kasus di PAUD terpadu salsabila Al-Muthi’in Yogyakarta. JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, 1(2), 84–97. https://doi.org/https://doi.org/10.15642/jeced.v1i2.462

Ilham, M., Masdin, M., Hardiyanti, W. E., & Desinatalia, R. (2022). Keterampilan bertanya dan memberi penguatan gur dalam pembelajaran daring di tingkat sekolah dasar pada masa pandemi Covid-19. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(1), 51–68. https://doi.org/10.24252/auladuna.v9i1a5.2022

Indari, I., La fua, J., Raehang, Ilham, M., & Agus, I. (2021). Pelaksanaan pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di SDN 92 Kendari. Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 31–39. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31332/dy.v2i2.3087

Lestari, A. Y. B., Kurniawan, F., & Ardi, R. B. (2020). Penyebab tingginya anak putus sekolah jenjang sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 299–308. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jisd.v4i2.24470

Miles, M. B., & Huberman. (1984). Qualitative data analysis: A Sourcebook of new methods, California. Sage Publication.

Mohzana, M., Murcahyanto, H., & Fahrurrozi, M. (2024). Pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap orientasi pola asuh anak usia dini. Journal of Elementary School (JOES), 7(1), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/joes.v7i1.8631

Nadirah, Pramana, A. D. R., & Zari, N. (2022). Metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, mix method (mengelola penelitian dengan Mendeley dan Nvivo). CV. Azka Pustaka.

Ndari, S. S., Vinayastri, A., & Masykuroh, K. (2019). Metode perkembangan sosial emosi anak usia dini. Edu Publisher.

Nugraheni, S., & Fakhruddin, F. (2014). Persepsi dan partisipasi orang tua terhadap lembaga PAUD sebagai tempat pendidikan untuk anak usia dini (Studi pada orang tua di desa Tragung). Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jnece.v3i2.3739

Nurhasanah, Astini, B. N., Rachmayani, I., Habibi, M., Sriwarthini, N. P. N., & Astawa, I. M. S. (2022). Pembinaan dan pelatihan pembuatan video pembelajaran bagi guru paud untuk proses pembelajaran selama masa pandemi covid 19 di kota Mataram NTB. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 2614–7947. https://doi.org/10.29303/jppm.v5i1.3424

Prasetyo, D. (2023). Pengembangan e-modul interaktif berbasis problem based learning pada materi gaya menggunakan aplikasi Flip PDF professional di sekolah dasar. In Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi. Universitas Jambi.

Pratiwi, D. S., Widiastuti, A. A., & Rahardjo, M. M. (2018). Persepsi orangtua terhadap pendidikan anak usia dini. Satya Widya, 34(1), 39–49. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.sw.2018.v34.i1.p39-49

Purwasih, W., & Sahnan, A. (2023). Problematika pembelajaran jarak jauh (PJJ) bagi orang tua pekerja pabrik. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 173–184. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3019

Rahman, K. A. (2017). Persepsi masyarakat terhadap urgensi PAUD di kecamatan danau teluk kota Jambi. Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.22437/jptd.v2i1.3572

Ramadhan, I., & Silahoho, R. A. H. (2017). Tingkat respon orang tua terhadap penggunaan group whatsapp dalam program parenting di PAUD Seulanga Meuligo Aceh Selatan. Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies, 7(1), 91–103. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/equality.v6i2.7799

Sari, D. A., Mutmainah, R. N., Yulianingsih, I., Tarihoran, T. A., & Bahfen, M. (2020). Kesiapan ibu bermain bersama anak selama pandemi Covid-19,“dirumah saja.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 475–489. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.584

Sativa, F. E., R, A. D., P, B. A. E., Nirmala, B., & Islamadinah, A. (2024). Analisis penerapan pembelajaran sains pada anak usia dini usia 5-6 tahun. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(1), 106–112. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i1.1047

Sherly. (2016). Pengaruh persepsi dan loyalitas orang tua murid terhadap keputusan pemilihan jasa pendidikan di TK swasta Sultan Agung Pematangsiantar dengan citra TK swasta Sultan Agung pematangsiantar sebagai variabel mediasi. Jurnal Sultanist, 4(1), 29–36. https://doi.org/https://doi.org/10.37403/sultanist.v4i1.62

Sholichah, S. A., Ayuningrum, D., & Afif, N. (2021). Efektifitas kegiatan kajian parenting dalam meningkatkan kesadaran orang tua terhadap pengasuhan anak usia dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.37985/murhum.v2i2.41

Sriwarthini, N. L. P. N., Astawa, I. M. S., Sativa, F. E., & Cahyani, B. R. R. (2024). Profil pendekatan saintifik dalam pembelajaran anak usia dini di kawasan ekonomi khusus (KEK) Mandalika. Biochepy: Journal of Science Education, 4(1), 127–133. https://doi.org/https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i1.1065

Sugiyono, S. (2014). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA.

Suryana, D. (2021). Pendidikan anak usia dini teori dan praktik pembelajaran. Prenada Media.

Umar, M. (2020). Peranan orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar anak. Musawa: Journal for Gender Studies, 12(1), 108–139. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/je.v1i1.315

Zaini, M., & Soenarto, S. (2019). Persepsi orangtua terhadap hadirnya era teknologi digital di kalangan anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 254–264. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.127

DOI: http://dx.doi.org/10.31332/dy.v5i1.9605

Copyright (c) 2024 Baiq Ria Rizkia Cahyani, Muhammad Tahir, Ni Luh Putu Nina Sriwarthini, Ika Rachmayani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexing:

View My Stats