Membangun Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Anak di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Hilal Karangkemiri

Abstract

Konflik yang mengatasnamakan agama kerap terjadi di Indonesia. Ketika beberapa tempat ibadah  dijadikan sasaran untuk meluapkan apa yang telah mereka yakini dan pemuka agama sering dijadikan korban karena orang-orang yang tidak bertanggung jawab. Pengabdian Masyarakat ini berupaya untuk turut berpartisipasi dalam menyelesaikan persoalan tersebut dengan bentuk pemberdayaan masyarakat di lembaga pendidikan dasar Islam, yakni Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ) dengan kerangka besar moderasi beragama. Fokus Pengabdian Masyarakat pada nilai-nilai moderasi dari Tasamuh, I’tidal, Tawazzun. Dengan metode Participatory Action Research (PAR) dan dilaksanakan di TPQ Al-Hilal Karangkemiri. Data didapatkan dari pendampingan maupun pelatihan berupa kegiatan yang dilakukan di TPQ Al-Hilal Karangkemiri. Hasil Pengabdian Masyarakat ini bahwa kegiatan yang dilakukan bisa membangun pemahaman keagamaan masyarakat khususnya anak TPQ menjadi lebih moderat, atau paling tidak, bisa lebih memperkuat moderasi beragama yang sudah mereka yakini. Dengan adanya rasa cinta terhadap Indonesia ini akan menumbuhkan kedamaian dan adanya kesadaran bahwa pemikiran yang radikal dan terorisme merupakan perbuatan keji yang semestinya tidak ditiru.