UPAYA MENINGKATKAN LIFE SKILLS PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN SAINS-TEKNOLOGI-MASYARAKAT (STM) DALAM PEMBELAJARAN IPA
Abstract
Pendidikan IPA selama ini lebih banyak berlangsung secara teks book, hal
ini menyebabkan pembelajaran menjadi tidak bermakna, peserta didik
tercerabut dari kehidupan nyata, dan pada akhirnya pendidikan tidak mampu
memberikan bekal life skills kepada peserta didik. Pendekatan STM
menghajatkan agar pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas senantiasa
bersesuaian dengan perkembangan yang terjadi di masyarakat.Sesuai dengan
objek kajian IPA yaitu segala fenomena alam, maka semestinya pendidikan IPA
dengan menggunakan pendekatan STM diharapkan mampu membekali peserta
didik dengan life skills agar dapat bertahan hidup di alam dengan segala
dinamikanya.
Kata Kunci : Pendidikan IPA, Pendekatan STM, Life skills