The Principal's Strategy for Improving the Quality of Education: A Study at MTs Asy-Asyafiiyah Kendari
Abstract
This article aims to describe: 1) the strategy of the madrasah head in improving the quality of education in MTs Asy-Syafiiyah Kendari; 2) supporting and inhibiting factors in improving the quality of education in MTs Asy-Syafiiyah Kendari; 3) the impact of implementing the Madrasah Kapala strategy on improving the quality of education in Ass-Asyafiiyah Kendari MTs. This research is a qualitative research, in which data is collected through interviews, observations, and document studies. The collected data is analyzed through the process of data reduction, data display, and data verification. The results showed: 1) the principal's strategy in improving the quality of education is seen in the vision and policies of quality-oriented schools, exploring student competencies, developing teacher competencies, and establishing partnerships; 2) a supporting factor in improving the quality of education is the leadership of the principal who focuses on the quality and support of the community. While the inhibiting factors are quality awareness not yet evenly distributed to all school residents; 3) The principal's strategy has an impact on the recognition of MTs Asy-Syafiiyah by the community, increasing graduation rates, increasing work partners, improving the development of students' talent interests, and increasing teacher competency.
Keywords: Madrasah Head Strategy, Quality of Education
Full Text:
PDFReferences
Akib, A., Karno, E., Erdiyanti, E., Syahrul, S., Badarwan, B., & Murniati, M. (2020, April). The use of SIMPEG-based data mining techniques in measuring employee performance in Islamic higher education. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 830, No. 3, p. 032013). IOP Publishing.
Andolsen, A. A. (2008). The ingredients of a good leader: from analyzing the tasks at hand to balancing individual and team efforts, a leader must always be a motivator. Information Management Journal, 42(6), 41-46.
Asbari, M., Santoso, P., & Purwanto, A. (2019). Pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap Perilaku Kerja Inovatif Pada Industri 4.0. JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 8(1), 7-15.
Atzori, L., Iera, A., & Morabito, G. (2010). The internet of things: A survey. Computer networks, 54(15), 2787-2805.
Bafadal, I. (2016). Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran Dalam Rangka Peningkatan Akuntabilitas Sekolah. Manaj. Pendidik, 25(1), 1-9.
Bethel, S. M. (2012). Making a difference: Twelve qualities that make you a leader. AudioInk.
Boaz, N., & Fox, E. A. (2014). Change leader, change thyself. McKinsey Quarterly, 11.
Burhan, B. (2007). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Prenada Media Group.
Andolsen, A. A. (2008). The ingredients of a good leader: from analyzing the tasks at hand to balancing individual and team efforts, a leader must always be a motivator. Information Management Journal, 42(6), 41-46.
Davoudi, S. (2015). Planning as practice of knowing. Planning Theory, 14(3), 316-331.
Dinda, P. (2018). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Al-Islam Jamsaren Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 (Doctoral Dissertation, Iain Surakarta).
Ekosiswoyo, R. (2016). Kepemimpinan kepala sekolah yang efektif kunci pencapaian kualitas pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang, 14(2).
Fadhli, M. (2017). Manajemen peningkatan mutu pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215-240.
Fadhli, M. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik Dalam Lembaga Pendidikan Islam. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 116-127.
Fauzi, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan Islam. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 53-64.
Fitrah, M. (2017). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 31-42.
Fitriyah, I., & Santosa, A. B. (2020). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 UNTUK MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 65-70.
Hasba, S. (2020). Peran-Peran Kepemimpinan dalam Peningkatan Kinerja di Lembaga Pendidikan Islam. Shautut Tarbiyah, 26(2), 272-295.
Hayudiyani, M., Saputra, B. R., Adha, M. A., & Ariyanti, N. S. (2020). Strategi kepala sekolah meningkatkan mutu pendidikan melalui program unggulan sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8, 89-95.
Herawan, E. (2016). Kepemimpinan Mutu Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. PEDAGOGIA, 12(2), 51-59.
Iskandar, U. (2013). Kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 10(1).
Jumiati, S. (2014) Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Membaca Al-Qur’an pada Guru di MAN Karanganyar, Skripsi: IAIN Surakarta.
Karim, M. (2010). Pemimpin transformasional di lembaga pendidikan islam.
Kurnianingsih, E. (2018). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Indonesian Journal Of Education Management & Administration Review, 1(1), 11-18.
Kusmayadi, D., Rusdiana, D., & Badruzaman, J. (2015). Pemodelan Tata Kelola Sekolah Yang Baik Pasca Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) di Kota Tasikmalaya. Sustainable Competitive Advantage (SCA), 5(1).
Laugi, S. (2018). Sistem Informasi berbasis Web dalam Penyelenggaran Lembaga Pendidikan. Shautut Tarbiyah, 24(1), 109-126.
Maehr, M. L., Midgley, C., & Urdan, T. (1992). School leader as motivator. Educational Administration Quarterly, 28(3), 410-429.
Marimba, A. D. (1964). Pengantar filsafat pendidikan Islam. Penerbit Alma ́Arif.
Masrokan, P. M. (2014). Manajemen Mutu Sekolah Strategi Peningkatan Mutu Dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam.
Megawati, L. E. F. (2018). Strategi Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan yang Kreatif dan Inovatif. In Jurnal Prosiding Seminar Nasional ASBIS 2018 (pp. 296-302).
Miles, M. H., & Huberman, A. A. 1984. Qualitative Data Analysis. Beverly Hills.
Muhaimin, M. A. (2015). Manajemen Pendidikan (Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah). Prenada Media.
Mukminin, A. (2014). Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Adiwiyata Mandiri. Ta’dib: Journal of Islamic Education (Jurnal Pendidikan Islam), 19(02), 227-252.
Mulyana, Y. (2014). Peran Kepala Sekolah Dasar dalam Pengembangan Profesionalisme Guru. TRIADIK, 12(1), 93-102.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi kepala sekolah profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mudzakir, D. (2016). Implementasi Supervisi Manajerial Dan Akademik Pengawas Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Madrasah Ibtidayah. Studia Didaktika, 10(02), 33-47.
Murniati, A. R., & Harun, C. Z. (2015). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu di SD Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 3(3).
Nugroho, W. D. (2017). Strategi Komunikasi Pemasaran Dalam Meningkatkan Minat Konsumen Steak Ranjang Bandung (Doctoral dissertation, PERPUSTAKAAN).
Nurhayati, N. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Dampaknya Terhdap Iklim Mengajar (Studi Kasus di SMPN 2 Kapetakan Cirebon). Gema Wiralodra, 10(1), 70-78.
Nurhamzah, N., Priatna, T., Hasanah, A., & Muntaha, P. Z. (2018, October). Inheritance Model-Based Character Values of Local Wisdom. In International Conference on Islamic Education (ICIE 2018). Atlantis Press.
Purwanti, S. (2016). Peranan kepala madrasah terhadap kinerja guru. AL-IDARAH: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1).
Rakhmawati, D.T. (2013). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Active Learning Di SDN Gresikan, Kemiri, Purworejo. Skripsi: IAIN Surakarta.
Davoudi, S. (2015). Planning as practice of knowing. Planning Theory, 14(3), 316-331.
Said, A. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah. Journal EVALUASI, 2(1), 257-273.
Salam, R. (2016, September). Penerapan Fungsi Administrasi Perkantoran Modern berbasis Daya Saing Organisasi dalam menyongsong MEA 2015. In Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana Ilmu-ilmu Sosial (Vol. 1, No. 1, pp. 186-190).
Sari, D. N. A., Bafadal, I., & Wiyono, B. B. (2018). Pelaksanaan Supervisi Manajerial dalam Rangka Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 213-221.
Septiana, R., Ngadiman, N., & Ivada, E. (2013). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri Wonosari. Jurnal Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret, 2(1), 13537.
Setiawan, R. (2010). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Membaca Al-Qur’an pada Guru di MAN Karanganyar, Skripsi: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Setiyati, S. (2014). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi Kerja, dan budaya sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 22(2), 200-206.
Sugiyono, D. (2010). Metode penelitian kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulistiya, M. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Ekonomi IKIP Veteran Semarang, 1(2).
Suwartini, E. A. (2017). Supervisi akademik kepala sekolah, profesionalisme guru dan mutu pendidikan. Jurnal administrasi pendidikan, 24(2), 62-70.
Syafaruddin. (2002). Manajemen mutu terpadu dalam pendidikan: Konsep, strategi, dan aplikasi. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Syahrul, S. (2013). Penelitian sebagai Instrumen Perbaikan Kualitas Kinerja Organisasi Pendidikan secara Berkelanjutan (Continuous Improvement). Al-Ta'dib, 6(1), 150-163.
Syahrul, S. (2015). Kepemimpinan dan Inovasi Lembaga Pendidikan (Pengalaman Pondok Gontor VII Putra Sulawesi Tenggara). Al-Ta'dib, 8(1), 82-100.
Syahrul, S. (2017). Perencanaan Strategis dan Praktiknya di Perguruan Tinggi. Shautut Tarbiyah, 23(1), 142-159.
Syahrul, S. (2018). Pedoman Satuan Pengawas Internal (SPI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari.
Syahrul, S. (2015). Mengelola Perguruan Tinggi dalam Iklim Ketidakpastian (Memahami Dinamika Perencanaan Strategis di STAIN Sultan Qaimuddin Kendari). Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 10(1), 143-160.
Syahrul, S. (2016). KEPEMIMPINAN RELIGIO-TRANSFORMASIONAL: ALTRUISME KIAI DALAM MEMBANGUN KARAKTER DAN BUDAYA PM GONTOR VII PUTRA SULAWESI TENGGARA.
Syahrul, S., Alim, N., Pairin, P., & Nur, J. (2019). Utilization of management information systems in managerial supervision at IAIN Kendari. International Journal of Recent Technology and Engineering (TM), 8(1C2), 392-392.
Syam, A. (2012). Kepemimpinan Pendidikan yang Inovatif. Al-Ta lim Journal, 19(2), 151-157.
Terry, G. R., & Franklin, S. G. (1972). Principles of management (p. 516). Homewood, IL: RD Irwin.
Triyanto, E., Anitah, S., & Suryani, N. (2013). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam pemanfaatan media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kualitas proses pembelajaran. Teknologi Pendidikan, 1(2), 226-238.
Umam, M. K. (2019). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Peserta Didik. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 6(2), 62-76.
Wahjosumidjo. (1999). Kepemimpinan kepala sekolah: tinjauan teoritik dan permasalahannya. Rajagrafindo Persada (Rajawali Pers).
Wortmann, F., & Flüchter, K. (2015). Internet of things. Business & Information Systems Engineering, 57(3), 221-224.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.