Implementasi Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013

Salim Salim; Sitti Rahmaniar Abubakar; Nurhayati Nurhayati; Hendra Nelva Saputra

doi:10.31332/atdbwv14i2.2019

Implementasi Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013

Salim Salim, Sitti Rahmaniar Abubakar, Nurhayati Nurhayati, Hendra Nelva Saputra

Abstract

The purpose of this mixed methods research is to describe the implementation of the 2013 curriculum learning tools by elementary school teachers, the differences of the curriculum implementation, and to describe what teachers face in implementing it. The results of data analysis indicate that participants implemented the 2013 curriculum well in all school accreditation level. The problems faced by the elementary school teachers are relative to learning resources, limited facilities and infrastructure, and limited opportunities tocontinuing professional development.

Keywords: Curriculum implementation; learning tools; elementary school teachers

Full Text:

PDF

References

Alvionita, H. (2014). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Sejarah SMA di Kabupaten Semarang. Indonesian Journal of History Education, 3(2), 31-35.

Buchari, A. (2018). Peran Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra’, 12(2), 106-124. http://dx.doi.org/10.30984/jii.v12i2.897

Creswell, J. W. (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gerde, H. K. (2013). Using the Scientific Method to Guide Learning: an Integrated Approach to Early Childhood Curriclum. Early Childhood Education Journal, 41(5), 315-323. https://doi.org/10.1007/s10643-013-0579-4

Gunawan, I. (2017). Instructional Management in Indonesia: A Case Study. Journal of Arts, Science & Commerce, 8(1), 99-107.

Hapsari, T. R., Rambitan, V. M. M., & Tindangen, M. (2018). Analisis Permasalahan Guru Terkait Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Examples Non Examples dan Permasalahan Siswa Terkait Hasil Belajar Biologi di SMA. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(2), 204-209. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v3i2.10529

Iksan, K.N., & Hadi, S. (2018). Implementasi dan Pengembangan Kurikulum 2013. Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi), 6(1), 193-202. http://dx.doi.org/10.25157/je.v6i1.1682

Ilahi, N. W., & Imaniyati, N. (2016). Peran Guru Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 99-108. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3343

Mahirah, B. (2017). Evaluasi Belajar Peserta Didik (Siswa). Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 257-267. https://doi.org/10.24252/idaarah.v1i2.4269

Mastur. (2017). Implementasi Kurikulum 2013 dalam pelaksanaan pembelajaran di SMP. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 50-64. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.10131

Nurulshifa, A. M., Linuwih, S., & Parmin. (2014). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Bertingkat Berdasarkan Taksonomi Bloom Untuk Mengetahui Kemampuan Berpikir Siswa Pada Tema Cahaya. Unnes Science Education Journal, 3(1), 403-409.

Salim & Maryanti, E. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui Teori Pembelajaran Sibernetik Berbantuan Software Derive. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 4(2), 229-238. https://doi.org/10.21831/jrpm.v4i2.16068

Soewarno, Hasmiana, & Faiza. (2016). Kendala-Kendala yang Dihadapi Guru dalam Memanfaatkan Media Berbasis Komputer di SD Negeri 10 Banda Aceh. Jurnal Pesona Dasar, 3(1), 28 -39.

Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43-48.

Suyatmini. (2017). Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pelaksanaan Pembelajaran Akuntansi Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(1), 60-68. http://dx.doi.org/10.2317/jpis.v27i1.5120

Tryanasari, D., & Riyanto, E. (2014). Analisis Keterlaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 di Kelas 4 SD Se-Kabupaten Magetan. Jurnal LPPM , 2(1), 52-61.

Yusuf, W.F. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 (K-13) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar (SD). Jurnal al-Murabbi, 3(2), 263-278.

Zani, S. (2019). Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Melalui Pendampingan (Coaching) di SDN 016 Tambusai Utara Kab. Rokan Hulu Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Edu Sains, 2(1), 31-36.

DOI: http://dx.doi.org/10.31332/atdbwv14i2.2019