Vol 2, No 2 (2016)

DOI: http://dx.doi.org/10.31332/lkw.v2i2

Table of Contents

Articles

EVALUATION OF LEARNING AND TRAINING OF LANGUAGE: BY ROI EVALUATION MODEL
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.461 | Abstract views : 198 times
Aris Try Andreas Putra
PDF
173-186
DEVELOPING SIGNS AND SONGS MATERIALS DEALING WITH THE 2013 CURRICULUM FOR THE SEVENTH GRADE STUDENTS IN MTsN BALANG-BALANG
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.462 | Abstract views : 172 times
Mardiana Mardiana, Eka Fitriani
PDF
187-201
STUDENTS’ PERCEPTION AND THEIR ATTITUDE TOWARDS ENGLISH TEACHERS’ PERSONALITY
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.463 | Abstract views : 271 times
Masruddin Masruddin Masruddin, Henis Henis Pratiwi
PDF
202-218
THE IMPACT OF SLANG IN THE USING OF INDONESIAN LANGUAGE FOR YOUNG GENERATION
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.464 | Abstract views : 632 times
St. Kuraedah St. Kuraedah St. Kuraedah, Nur Azaliah MAR
PDF
219-232
POLITENESS DISTINCTION: TERMS OF ADDRESS USED BY BANJERESE YOUTH IN DAILY LIFE
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.465 | Abstract views : 238 times
Dini Noor Arini
PDF
233-248
دراسة وتحقيق لنظرية النظم عند الجرجانى
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.466 | Abstract views : 258 times
Kartini Kartini Kartini
PDF
249-264
أساليب تعلم اللغة العربية لطالبات السنة الأولى "ب" بكلية المعلمات الإسلامية بمعهد دارالسلام كونتور للبنات الرابع
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.467 | Abstract views : 306 times
Fahmi Gunawan, Misi Putri
PDF
265-283
الأخطاء اللغوية الكتابية لدى طلاب قسم اللغة العربية (دراسة لطلاب قسم اللغة العربية بجامعة سلطان آمي الإسلامية الحكومية كورنتالو)
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.468 | Abstract views : 386 times
Damhuri Damhuri Damhuri, Ratni Binti Haji Bahri
PDF
284-302
تحسين مهارة مفردات اللغة العربية لطالبات الصف الثاني بتطبيق الوسائل السمعية والبصرية في لمدرسة الثانوية بمعهد دار المخلصين كنداري
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.469 | Abstract views : 415 times
Wa Muna Wa Muna Wa Muna, Eka Putri Wulandari
PDF
303-320
اللغة العربية ولهجاتها (دراسة وصفية تاريخية)
DOI : 10.31332/lkw.v2i2.470 | Abstract views : 3239 times
Abdul Malik Malik
PDF
321-330


Langkawi Journal Stats

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.